Jawatan Popular

Pilihan Editor - 2019

Keistimewaan hidupan anak-anak berbeza dari pulau ke tanah besar

Anonim

Berkembang di lokasi pulau atau tanah besar boleh membentuk cara kanak-kanak berfikir tentang hidupan liar, termasuk jenis spesies yang mereka suka, menurut kajian North Carolina State University. Kajian perbandingan kanak-kanak yang tinggal di Bahamas dan di Carolina Utara mendedahkan perbezaan yang signifikan dan cabaran-cabaran yang mungkin untuk usaha pemuliharaan hidupan liar di pulau-pulau.

iklan


Adalah penting untuk memahami keutamaan generasi akan datang untuk pemuliharaan hidupan liar, kata pengetua utama Hannah Shapiro, pelajar sarjana yang meninjau pelajar dari Andros, sebuah pulau di Bahamas, dan membandingkan keputusan dengan kanak-kanak di North Carolina untuk kajian yang diterbitkan dalam Alam Sekitar Pemuliharaan .

"Kanak-kanak di Andros menunjukkan keutamaan untuk kucing, anjing dan babi liar, yang merupakan spesies invasif yang boleh menjadi lebih merosakkan di persekitaran pulau, " kata Shapiro. "Itu adalah kebimbangan untuk usaha pemuliharaan hidupan liar masa depan."

Walau bagaimanapun, kanak-kanak pulau memilih pelbagai jenis spesies hidupan liar sebagai kegemaran mereka - termasuk burung, kadal, ikan dan serangga - berbanding rakan sejawatannya dari North Carolina, yang sangat disukai mamalia, termasuk rusa, beruang, arnab, serigala dan tupai.

Anak-anak di pulau mungkin mempunyai keutamaan yang lebih besar untuk spesies seperti iguanas batu, conchs dan flamingos (burung kebangsaan Bahamas) bukan sahaja kerana kebiasaan dan kebanggaan negara tetapi juga kerana mereka dikelilingi oleh spesies berbulu yang lebih kecil yang dikenali sebagai "berkarisma megafauna "kepada ahli biologi hidupan liar.

Kira-kira sepertiga dari anak-anak dari Andros yang ditinjau mengambil bahagian dalam Discovery Club, sebuah program pendidikan alam sekitar Bahamian. Peserta Club Discovery menunjukkan kebimbangan yang lebih besar bagi spesies asli dengan populasi yang menurun daripada bukan ahli.

"Kurikulum Discovery Club berurusan dengan spesies yang merosot tetapi ia tidak menumpukan perhatian kepada spesies invasif, " kata pengarang bersama Kathryn Stevenson, penolong profesor NC State dan bekas guru sains sekolah awam yang mempelajari celik alam sekitar. "Discovery Club menawarkan cara yang berterusan untuk membina kesedaran tentang isu-isu hidupan liar. Berdasarkan penemuan ini, cadangan adalah untuk menambah modul spesifik pada spesies invasif untuk membantu kanak-kanak belajar tentang kesan terhadap hidupan liar asli."

Ahli biologi liar perlu memahami faktor manusia yang mendorong keputusan pemuliharaan, kata pengarang bersama Nils Peterson, profesor bersekutu di NC State's College of Natural Resources yang mengkaji persimpangan sistem manusia dan semula jadi.

"Menghadapi kehilangan spesies dan sumber yang terhad, ahli biologi pemuliharaan sentiasa dalam mod trias, mengenal pasti spesies yang paling berisiko dan mensasarkan upaya kami untuk menyelamatkan mereka, " kata Peterson. "Pemahaman yang lebih baik kepada orang ramai, semakin besar kemungkinan kita mendasarkan keutamaan kita pada sains yang kukuh."

Artikel yang merupakan sebahagian daripada edisi bertema Konservasi Alam Sekitar mengenai persekitaran manusia dan pulau, berdasarkan kajian sarjana yang dilakukan dalam kursus biologi pemuliharaan-luar negeri. Brian Langerhans, ahli fakulti Negeri NC dalam bidang sains biologi, dan Kristin Frew, bekas pelajar siswazah, menyumbang kepada kajian tersebut.

iklan



Sumber Cerita:

Bahan yang disediakan oleh North Carolina State University . Nota: Kandungan mungkin diedit untuk gaya dan panjang.


Rujukan jurnal :

  1. HANNAH G. SHAPIRO, M. NILS PETERSON, KATHRYN T. STEVENSON, KRISTIN N. FREW, R. BRIAN LANGERHANS. Keistimewaan spesies hidupan liar berbeza di kalangan kanak-kanak di lokasi benua dan pulau . Pemuliharaan Alam Sekitar, 2017; 1 DOI: 10.1017 / S0376892917000133