Jawatan Popular

Pilihan Editor - 2019

Membantu anak-anak dengan autisme memindahkan kemahiran komunikasi baru dari rumah ke sekolah

Anonim

Kajian yang diketuai oleh Universiti Manchester menguji sama ada intervensi dengan ibu bapa dan guru dapat membantu kanak-kanak dengan pemindahan autisme yang baru diperoleh kemahiran komunikasi sosial dari rumah ke sekolah.

iklan


Kajian terdahulu mendapati bahawa terapi untuk meningkatkan komunikasi ibu bapa dan anak pada kanak-kanak dengan autisme dapat membantu meningkatkan komunikasi sosial mereka. Walau bagaimanapun, ia tidak memberikan bukti bahawa faedahnya semakin merebak ke persekitaran sekolah.

Kanak-kanak yang mempunyai autisme umumnya mengalami kesukaran untuk mengasah kemahiran baru dari satu konteks ke yang lain, dan ini mewakili cabaran dalam menyebarkan faedah terapi ke aspek lain dalam kehidupan seharian dan pembangunan.

Autisme adalah gangguan perkembangan biasa, dengan kelaziman sekitar 1% penduduk. Anggaran kos UK, untuk autisme kanak-kanak, adalah lebih besar daripada kos yang berkaitan dengan keadaan lain seperti asma kanak-kanak, diabetes atau kecacatan intelektual.

Kajian PACT-G, yang dibiayai oleh Program Evaluasi dan Mekanisme (perkongsian antara MRC dan NIHR), akan menguji cara-cara baru untuk memindahkan kemahiran komunikasi kanak-kanak itu ke dalam suasana pendidikan. Bertujuan pada kanak-kanak berusia 2-11 tahun, kajian ini akan memperluas model terapeutik ibu bapa dan kanak-kanak untuk bekerja dalam pendidikan selari dengan bekerja di rumah.

Ia akan menilai kesan intervensi di seluruh sekolah pra dan sekolah menengah dan membandingkan hasil dengan mereka dari penyelidikan terdahulu. Reka bentuknya juga akan membolehkan para penyelidik mempelajari mekanisme di sebalik pemindahan kemahiran ini dalam pelbagai tetapan, dan menyerlahkan cara yang paling berkesan untuk membantu kanak-kanak dan keluarga di kawasan ini.

Profesor Psikiatri Kanak-kanak dan Remaja Universiti dan Psikiatri Perunding Kehormat dan Perunding Kehormat di Hospital Kanak-kanak Royal Manchester, Jonathan Green mengetuai projek itu dan berkata, "Projek ini merupakan peluang yang menarik untuk kami menguji lanjutan pendekatan kami menggunakan maklum balas video dengan ibu bapa kanak-kanak kecil dengan autisme untuk menyertakan latihan profesional yang sama dengan anak-anak dalam suasana pendidikan mereka. Jika pendekatan bersepadu seperti ini membuktikan dapat menambah nilai untuk pembangunan kanak-kanak, maka ia akan mempunyai implikasi penting untuk penyampaian perkhidmatan di masa depan. memberi kita peluang yang unik untuk menyiasat bagaimana kanak-kanak ini mengamalkan kemahiran merentas konteks - persoalan penting dan asas dalam sains perkembangan autisme. "

Pasukan penyelidik akan bekerjasama dengan kakitangan sekolah menggunakan teknik yang sama yang mereka gunakan dengan ibu bapa, serta menggalakkan ibu bapa dan Pembantu Sokongan Pembelajaran untuk berkomunikasi secara berkala bersama mengenai matlamat dan strategi. Matlamatnya adalah untuk menghasilkan perubahan yang sama di sekolah dengan yang dihasilkan dengan ibu bapa di rumah.

Profesor Green menambah, "Kami berharap bahawa kedua-dua kesan ini akan ditambah bersama dengan manfaat gabungan yang lebih besar untuk kanak-kanak. Kajian ini hanya bermula dan kami tidak akan mengetahui keputusan selama beberapa tahun, tetapi ia adalah sebahagian daripada program yang berterusan untuk melihat keperluan kanak-kanak dengan autisme pada usia yang berbeza dan untuk mengetahui sama ada kita boleh mendapatkan campur tangan yang membina antara satu sama lain melalui pembangunan untuk memperbaiki kehidupan kanak-kanak dan keluarga mereka. "

Seorang ibu bapa yang mengambil bahagian dalam kajian itu berkata, "Saya menyedari betapa pentingnya memahami apa yang difahaminya dan membuat komunikasi saya secara langsung berkaitan dengan konteks interaksi. Ini adalah perkongsian yang sebenar di mana kita membincangkan maksud komunikasinya dan saya selalu menghindari memahaminya lebih baik dengan wawasan. "

iklan



Sumber Cerita:

Bahan yang disediakan oleh Manchester University . Nota: Kandungan mungkin diedit untuk gaya dan panjang.